科大讯飞发布AI科学教育解决方案大模型赋能科学教育蓬勃生命力

　　如何让科学教育实现教师易教、学生乐学?科大讯飞打造了赋能不同阶段教师“轻松备、自信教”的讯飞美丽科学教学平台。平台设置AI划词百问,快捷拓展知识边界★■■,汲取★■■■★“老教师”课堂经验■★;AI实验活动助手■★■■★◆,实现个性化点评和辅导;AI课件编辑,让备课更高效◆◆,打破教师效率边界◆◆■■★◆;大模型虚拟人互动问答,回应孩子的每一次好奇,打破单向传输边界★★■★;通过匹配科学学科特色的专题资源库,实现体系化★★◆、可视化★■★◆◆■、交互化、便捷化的优质资源聚合,打通资源使用◆■★★“最后一公里”。

　　当前◆★■■■,人工智能迎来第四次发展浪潮,以大模型为代表的新一代人工智能技术将深刻影响人类社会◆◆★★◆◆,也对科学教育的高质量发展提出新要求。如何做好科学教育◆■?8月23日★■◆◆,科大讯飞在第二届科学教育大会中正式发布AI科学教育解决方案■◆★★,聚焦“人工智能+”赋能科学教育新模式探索,旨在助力区域、学校科学教育提质扩面★◆◆,早发现、早培养有潜质的科技后备人才。

　　在第二届科学教育大会同期的2024科学教育博览会中,科大讯飞聚焦讯飞星火大模型在科学教育领域的创新应用,设置“体验科技之趣、探究科学之秘★■★■、发现科学之美”三大板块,呈现◆★“AI+教育■★■■■”的广阔想象空间◆■■★,带观众们沉浸式体验人工智能技术在科学教育课程设计■◆★◆■、课堂开展■◆、实验探究、个性化互动等多元场景的创新应用◆★★◆■。

　　科学探究实践系统内置探究任务知识库◆◆、实践探究记录工具、虚拟AI科学家、AIGC创意工具等功能,实现探究知识有框架、探究过程有记录、探究难点有辅导、创意活动易表达,为学生提供及时反馈和改进建议■■,帮助学生解决真实问题,激发探究兴趣。

　　会上,以《科学教育实验校建设的探索与思考》为主题,中国民办教育协会科学教育专委会理事长★◆、教育部基础教育教指委科学教学专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长郑永和系统阐述了科学实验校的建设背景和机制,介绍了科学教育实施有效途径和人才培养创新模式。他认为★★,做好科学教育■◆★★,在■★■■★“学段维◆◆”需要衔接幼儿园★■★、拓展初中,在◆■★★◆◆“主体维”要落实政府政策★◆■,衔接家庭、场馆◆◆■★、高效机构、企业等资源,在◆★“要素维”应注重教师教学能力提升、实验探究教学能力提升、课程实验室等资源建设。

　　据科大讯飞科学教育业务线总经理刘君介绍,在全国积极推进科学教育★◆★■■◆“加法■◆■★★★”的当下,各地中小学仍面临科学专任教师不足■★■■◆、理工教育背景比例低、学生创造性思维较弱等难题★■★■★◆。基于此,科大讯飞依托讯飞星火大模型与科学教育专有大模型能力,打造集“讯飞美丽科学教学平台、自主探究实践系统、数字化探究实验室、AI科学活动平台”为一体的综合解决方案,打破教师能力边界、打破学生成长边界,助力学生科学素养全面提升。

　　“人工智能赋能教育时不我待。我们希望以人工智能技术解决区域★★■◆★★、学校在科学教育‘教◆◆、学■★■、评’等领域的难题◆★■■■,助力创新数字人才培养◆★■■★。未来,我们将联合美丽科学共同推动义务教育课内外科学教育的智能化、可视化、数字化服务创新,真正实现AI赋能科学教育高质量发展◆★★◆★◆。”科大讯飞教育BG素质教育业务部总经理李晓枫表示。